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Da wir nun wissen, daß die Gene nach Mendel
auf den Chromosomen liegen und wir die chromosomale
Theorie kennen, lassen Sie uns erforschen, wie wir verstehen,
wo sich die Dinge auf diesen Chromosomen befinden.
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In dieser Vorlesung werden wir uns mit der genetischen
Kartierung befassen. Am Ende der Vorlesung sollten Sie
in der Lage sein, das Wesen von Kopplungsgruppen
sowie zwischen verknüpften Genen und
und nicht verknüpften Gene zu verstehen. Darüber hinaus werden Sie
anhand von Abständen die Häufigkeit
der Rekombination berechnen koennen. Zunächst ist es wirklich wichtig,
uns zu erinnern
was Rekombination ist. Erinnern Sie sich an die Meiose I.
Wir hatten Crossing-overs und den
synaptomenalen Komplex. Um diesen Prozess zu lernen, haben wir
eine Reihe von Allelen hier, wir werden uns A und B ansehen.
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Die F1-Generation ist am Ende heterozygot,
wie wir bereits gesehen haben. Durch
Meiose in unserer F1-Kreuzung sind F2-Gametenzellen entstanden.
Wir sehen, wenn es keine Kreuzung gibt, dann sind alle Generationen wie
die elterlichen Keimzellen. Allerdings,
wenn es während der Prophase I zu einem Crossing-Over-Ereignis kommt,
dann haben wir nach der Meiose II einige rekombinante
Keimzellen. Alle Gameten sehen also einfach aus
wie die elterlichen Typen und die, bei denen es
ein Crossing-over-Ereignis oder einen synaptomenalen Komplex gab,
die rekombinanten Chromosomen. Diese werden
die nächste Generation bilden. Also wirklich
wichtig ist zu verstehen, was rekombinante Chromosomen sind,
damit wir mit der Genkartierung beginnen können.
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Jetzt ist jedes Chromosom einer Verknüpfungsgruppe zugeordnet. Alle
Gene, die sich auf einem Chromosom befinden, sind miteinander
zusammen in dieser Gruppe verknüpft. Wenn wir eine Rekombination haben,
werden sie nicht mehr miteinander verbunden sein und
wir können diese Verknüpfungsgruppen verwenden, um die
kartierten Abstände zu bestimmen. Und ich werde Ihnen zeigen, wie
lang oder kurz diese sind. Zunächst einmal wissen wir,
dass Crossing Over und synaptomenale Komplexe
genetische Rekombinationen ermöglichen, und wir müssen feststellen
dass dies einen physischen Austausch von
Informationen zwischen Chromosomen ermoeglicht, sowie
eine phänotypische Rekombination. Bevor wir beginnen
eine Karte erstellen zu können, mussten wir uns Chromosomen hernehmen
und sagen: "Ja, sie tauschen tatsächlich Teile aus",
und wenn sie die Teile austauschen, sehen wir diesen rekombinanten
Phänotyp. Wir müssen diese beiden Dinge zuerst
zusammenbringen.
In diesem Beispiel haben wir einen elterlichen Typ
bei dem eines der Chromosomen
des homologen Paares auf der Seite, die wir
sehen koennen, einige Markierungen hat. Es ist also ein
physikalisch anders aussehendes Chromosom, obwohl
es im wahrsten Sinne des Wortes das Homolog zu dem auf der
linken Seite ist. Es hat diesen grünen knorrigen Bereich auf dem einen
Ende und am anderen Ende eine Art gelbe
Verlängerung des Chromosoms.
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Wenn also diese Chromosomen einem
Crossing-Over-Ereignis unterliegt, dann können wir die
Unterschiede unter Visualisierungstechniken
oder vielleicht sogar unter dem Mikroskop sehen. Was passiert
hier? Der Übergang findet statt. Wir enden
mit einem unterschiedlichen Ergebnis in den Gameten und wenn
diese Gameten gekreuzt werden, können wir eine
Rekombination auch bei den Phänotypen sehen. Hier ist
unser Freund, die Testkreuzung. Wenn wir eine Testkreuzung machen zwischen
rekombinanten Gameten und den ursprünglichen rezessiven
elterlichen Gamete, dann erhalten wir einige
rekombinanten Phänotypen. Zusätzlich dazu,
können wir sehen, dass die Chromosomen Stücke getauscht haben.
Wir können auch rekombinante Phänotypen sehen
in Form von farbig und wachsartig oder farblos
und stärkehaltig. Wo die ursprünglichen Phänotypen der Eltern
farblos und stärkehaltig waren oder farbig und
wachsartig. Die Rekombination erfolgt an diesen verknüpften
Gruppen. Wenn es ein Crossing-Over-Ereignis gibt,
können wir es auf den Chromosomen sehen und wir können
Anzeichen dafür auch im Phänotyp sehen.