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Mendel arbeitete zu seiner Zeit auch mit zwei Merkmalen,
nicht nur mit monohybriden Kreuzungen, sondern er
machte die Dinge ein wenig komplizierter mit
dihybriden Kreuzungen, zwei Merkmale auf
einmal, und das hatte einen Grund. Er
wollte sehen, ob sich diese Merkmale absondern
voneinander, zusammen oder getrennt voneinander.
In diesem Fall haben wir also eine Elterngeneration,
bei der wir zwei verschiedene
dominant-rezessive Phänotypbeziehungen sehen. Wir
haben rund und gelb als
ein dominantes Merkmal, und grün und faltig als
das rezessive Merkmal. Wir haben zwei Arten von Keimzellen
die sich aus der Fortpflanzung bilden könnten:
Eltern, bei denen ein Elternteil nur
runde dominante und gelbe dominante Keimzellen bildet, und
der andere Elternteil nur grüne und
faltige Gameten. Wenn diese beiden
zusammenkommen, um die F1-Generation zu bilden, haben wir
ein Individuum, das heterozygot ist für
beide Seiten, beide Merkmale. Alle von ihnen
werden das dominante Merkmal haben, rund
und gelb, aber sie haben auch den heterozygoten
Genotyp für dieses Merkmal. Wenn die Keimzellen tatsächlich
unabhängig voneinander sortiert werden, würde man erwarten,
dass es vier verschiedene
Typen von Gameten aus der heterozygoten F1-Nachkommenschaft gibt
und in diesem Fall würde ich folgendes finden
durch die Aufteilung der Keimzellen. Denken Sie daran, wenn
Sie eine Gleichung verteilen müssen, sagen wir, Sie
haben ein A außen und 2 und 3 innen und dann sehen wir hier
2A und 3A, und wir verteilen, als ob
wir das selber tun könnten,
welche Keimzellen wir auf unser Punnett Quadrat setzen werden.
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Wir nehmen das R und teilen es auf
mit dem Y, also ist die erste Gamete RY, und
dann können wir das R nehmen und es mit dem
y nehmen, so dass wir den Ry haben und dann können wir die R-Gameten
verteilen. Wir haben eine kleine r-Gamete zu
dem Y und dann die r-Gamete zu dem y und
so entstehen vier Keimzellen, die sich
von einander unterscheiden. Um die
F2-Generation zu berechnen, müssen wir ein größeres
Punnett-Quadrat zeichnen. Werfen wir einen Blick darauf, wie
das funktioniert. Wir haben eine individuelle Auswahl
unserer Chromosomen in den Gameten, dann die
Nachkommenschaft, die wir erwarten sollten. Das sind die
Verhältnisse, die Mendel tatsächlich gefunden hat.
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Wir nehmen uns die R und Y zusammen mit einem
R und Y und können nur RR und YYs erhalten.
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Ins nächste Quadrat kommen R und Y zusammen mit
dem Ry. Wir erhalten RRYy. Also weiter
bewegen wir uns durch das Punnett-Quadrat und
füllen die Zeilen
und entdecken schließlich, dass
9/16 das dominante Merkmal sind und
3/16 eine der heterozygoten Merkmale und
dann 3/16 die anderen heterozygoten
Merkmale sind und schließlich haben wir ein rein
rezessives Merkmal. Dies bringt uns ein
9:3:3:1 phänotypisches Verhältnis. Wir können noch sehr ins
Detail gehen über das genotypische Verhältnis, aber
darum geht es hier eigentlich nicht. Mendel
würde Tausende von Erbsenpflanzen züchten.
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Er hat tatsächlich die Tausenden gezählt und
sclussfolgerte, es seien
neuntausend von diesen und dreitausend
von denen und dreitausend von denen und eintausend
davon. Natürlich waren die Zahlen nicht
punktgenau, aber das sind in etwa die
Verhältnisse, die er erreicht hat. Mit den Ergebnissen,
die er erhielt, unterstützte er nicht nur seine Idee,
dass homologe Chromosomen oder Merkmale
sich voneinander absondern, wie
wir bei den Monohybrid-Kreuzungen gesehen haben. Er
sagte auch, dass sie dies unabhängig voneinander tun,
so dass die Samenform von
rund und faltig getrennt gesehen werden oder
unabhängig sind von der Samenfarbe gelb und
grün.